从“象牙塔”到生产线——广东“双高”建设为实体经济“造血”

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新华社广州6月15日电:从“象牙塔”到生产线——广东的“双高”建设为实体经济“造血”

新华社记者郑、、孟颖如、

在高水平大学和高水平理工科大学“双高”建设的推动下，广东大学师生走出“象牙塔”，走向科技需求旺盛的生产一线，为实体经济发展制造血液。

从地平线到手，开启校企双赢的渠道

在广州明森科技有限公司智能核心卡智能生产线车间，记者看到华南理工大学计算机专业14岁的研究生刘玉正在对设备进行监控和调试。“我们和明森有一个产学研合作项目，我在学习的时候来实习了两年。在实习期间，我接触了大量的实际工程项目，从一个基本的项目子模块开始，独立完成一个小项目，并在生产线上调试运行，直至能够顺利投入实际应用。”目前，刘玉已经成为该公司的正式成员。

"高等院校研究和开发的重点是技术应该成为生产力."暨南大学智能机器人技术研究所所长刘宁说。

“我们团队的主题是一线企业的需求。2003年，我组建了一个团队进行技术研发。我大部分时间都在公司的工厂里度过。”刘宁说:“高校科研不仅要关注国际标准标杆和满足国家需求的‘地平线’，还要关注企业发展需求的‘手’。”学术界和工业界应高度整合，以解决行业的迫切需要。”

“广东是一个制造业大省，手边的东西都是非常技术性的。解决生产问题需要真正的努力。”刘宁说:“这就对高校的科研成果提出了很高的要求。因此，促进产学研合作不仅是企业的需要，也是大学发展的需要。”

从数量延伸到内涵质量提升，这是当前高校发展的客观要求。为进一步适应社会需求，CUHK全面开展了校园部门的学科调整:重点应用“天河二号”超级计算机和芯片技术，整合相对分散的学科，先后成立了数据科学与计算机学院，以适应信息、电子、材料等新兴产业。

“十年来，学校与广东省企业开展了近6800项技术合作，与190多家企业搭建了研发平台。在过去的两年里，共授予754项专利，专利成果的定价为3300万元。该技术已投资两家公司，涉及股本6.4亿元。”中山大学的相关负责人说。

打造行业高地引领超级大脑

打造“双高”，为生产、教育、科研安装超级大脑，是创新源的大布局。

“目前佛山知名大学不多，自主创新能力不足。然而，我们有良好的工业基础和巨大的市场。因此，我们加强产学研合作，将科研成果带到佛山，并直接转化为现实生产力。这对我们来说是一个非常重要的战略。”佛山市市长朱伟说。

目前，广东产学研合作已从“适应与服务”转变为“支持与引领”，构建了具有“造血”功能的协同创新平台。与此同时，一批快速见效、接地气足的研究机构也相继成立，专注于精准连接中的服务产业链。

记者从2017年广东省高水平大学建设推进会暨产学研对接会上了解到，到目前为止，广东省已新建R&D机构180所，占全省科研机构的1/3，其中一半以上是与全国高校共建的。累计研发支出超过60亿元。

广东可以聚集来自世界各地的人才，这源于广东的产业优势，为人才提供了一个取得巨大成就的世界。从事R&D活动的人才需要产业和市场来支持科研成果的转化。广东制造业发达，门类齐全，合作完善。这些从事科研活动的人才有实践基地和平台，科研成果容易产生“黄金”，实现产业化。

大企业不屈不挠，小企业布满珍珠，这是广东工业的一种模式。民营中小企业对科技的需求不容忽视。在这方面，最近揭牌的“广东大学科技成果转化中心”为省内高校和工业企业提供技术扩散、成果转化、科技评估、中介谈判、创新资源配置和管理咨询等专业化服务，帮助省内高校围绕企业需求开展科技研究和服务，促进人才链、创新链、产业链和资金链“四链”的深度融合。

生产、教育和科研成果纳入高校教师职称评定体系

如何满足学校和企业的技术需求是科技成果转化的关键。陈云贤说:“在没有产学研结合的相关措施的情况下，高校科研成果转化为实际市场应用成果的比例只有20%左右。”

产学研一体化是高校创新体系的一大变革:只有让研究人员享受创新红利，才能释放生产力。

目前，广东省高校已经从职称评审制度改革为“只发论文”，一线产出的科研和科技成果已经成为教师评价的良好渠道。

“职称评定分类评定后，一批研究人员将转向研究与开发。”刘宁说:“过去大家都忙着写论文，科研成果转化率低。从事工业科学研究的教师一般论文较少，职称评定也会受到一定程度的影响。学校评价制度改革后，接力棒发生了变化，越来越多的人在做研发。我是受益者之一。”

《广东省商业领域技术入股改革实施方案》规定，高校和科研院所奖励重要科研贡献者和团队的利润比例不得低于50%。广东省教育厅有关负责人表示:“下一步，将技术转移机构、科研成果转化服务平台建设和科技成果转移资金纳入评估范围，并与资源配置挂钩，引导高校落实高校科技相关政策。对成果发明人的激励，如独立处置成果的权利和科技成果转化收入的激励机制，引导研究人员通过生产高质量的科技成果和有效实施转化，合理合法地致富。”