让汉语之花绚丽绽放（新论?聚焦一带一路）

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国与国之间的友谊在于人们的相亲。在“一带一路”倡议从愿景到行动的过程中，人民团结的功能日益增强。虽然人们的心是相通的，但语言交流是基础。通过语言，我们可以增进文化上的相互理解、认知和理解，进而为实现政策沟通、设施连接、顺畅贸易和金融中介奠定坚实的社会基础。

从古至今，贸易路线的畅通离不开话语交流的畅通。在经济全球化时代，语言也是国家软实力的象征。今天，中国人正在成为推动“一带一路”倡议的催化剂和连接沿途人民心灵的文化桥梁。在沿途国家，学习汉语正成为一种时尚。据统计，沿线51个国家在中小学建立了134所孔子学院和130个孔子课堂。2016年，共有46万名注册学生和近8000项文化活动，观众达270万人。未来几年，孔子学院将实现“一带一路”沿线国家的全面覆盖。今后，孔子学院在介绍中国传统思想文化的同时，将更加贴近外国公众，深入细致地交流，积极传播中国企业文化、法治文化、家庭文化等。，并为东道国提供有针对性的文化服务，以提高他们对中国的认知和了解。在“一带一路”上，中国的花朵正在美丽地绽放。

要加强人与人之间的交流，不仅要通过语言传递信息，还要通过语言影响人们的思想，塑造他们对中国的认知，讲好中国故事，提升中国形象。因此，在“一带一路”建设过程中，除了向沿线国家推广汉语外，学习和掌握沿线国家的语言，尤其是非通用外语，也是不可或缺的重要环节。虽然在建设“一带一路”的过程中，可以用英语、俄语、阿拉伯语等通用语言与沿线国家的人们进行交流，但用当地的母语与当地人交流更容易。人与人之间的交往往往以公众为主要对象，以交流为主要手段。旨在争取沿线各国人民对中国提出的这一倡议的理解和支持，促进中国与沿线各国的互联互通和合作共赢，共同构建政治互信、经济融合、文化包容的利益、责任和命运共同体。

有人曾经说过:“如果你用一个人能听懂的语言和他说话，你的话就能进入他的大脑，如果你用他自己的语言和他说话，你的话就能进入他的内心。”“一带一路”沿线有60多个国家和30多亿人口。历史、文化、社会和制度都有很大的差异。在与这些国家互动时，中国需要提前进行有针对性的语言干预，用当地语言发出有效的声音，让各国了解“一带一路”的内涵，进行讨论、建设和分享，减少对中国的误解和误读，促进人民的共同愿望。这就要求我们从战略高度认识目标国语言的作用，特别是要把外语政策提升到国家战略的高度，加大对外语人才尤其是“一带一路”沿线国家非通用外语人才的培养，了解相关国家的语言政策和语言习惯，从而不断扩大中国参与国际交流的范围，为更好地促进与“一带一路”沿线国家的人民交流，增强国家软实力提供更大的支持和保障。

语言的魅力和功能是巨大的。它可以在表达意义的同时传达情感，在交流事物的同时与心灵交流。在“一带一路”的建构过程中，语言具有巨大的潜力。它架起了一座连接人们心灵的桥梁，连接着中国和“一带一路”沿线其他国家人民的心灵和感情。通过语言，他们可以真正地相互交流，进而不断地增进感情，提高互信水平，夯实人文基础，在交流中不断地促进不同文明之间的相互学习和借鉴，从而更好地传承和发扬丝绸之路精神。

(作者是北京外国语大学国际关系学院副教授)

《人民日报》(2017年5月15日，第13版)